機電工程實訓設(shè)備、高級工技師電工技能實訓平臺

一、項目建設(shè)的必要性
1、"互聯(lián)網(wǎng)+"數(shù)字信息時代迅速發(fā)展，社會對數(shù)字化應(yīng)用型人才需求量大，對學生綜合性、設(shè)計性實驗提出了更高的要求，許多新知識、新技術(shù)需要補充到院校實驗教學中。
2、在現(xiàn)有理論課程的基礎(chǔ)上，補充必要的教學實訓平臺，能夠為學生提供符合現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展要求的實驗條件，使院校的"機電一體化技術(shù)"和"電氣自動化技術(shù)"及"應(yīng)用電子技術(shù)"等專業(yè)教育水平提高到更高層次。
3、項目的建設(shè)有利于加快新技術(shù)背景下的機電一體化技術(shù)專業(yè)的內(nèi)涵升級，以"互聯(lián)網(wǎng)+"建設(shè)為抓手，驅(qū)動電工電子、電氣自動化技術(shù)等課程的改革，更好的與新技術(shù)融合，提升專業(yè)整體辦學質(zhì)量。
4、本項目的實施必將提高學校各專業(yè)教育的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生綜合掌握和應(yīng)用的電工電子技術(shù)及電氣自動化技術(shù)理論和基本技能的能力，為社會培養(yǎng)和輸送具備電工電子、電氣自動化等專業(yè)的基本技能高質(zhì)量、高層次、合格人才，更好的服務(wù)社會和地方經(jīng)濟。
5、通過兩個電工實驗室的建設(shè)，學校可獲得企業(yè)提供的較為專業(yè)的機電專業(yè)人才培養(yǎng)課程和實訓平臺，同時學校還可以獲得企業(yè)提供的專業(yè)課程師資培訓。項目運行后，可廣泛的應(yīng)用到學校的機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車制造與試驗技術(shù)等相關(guān)專業(yè)及方向的專業(yè)教學中去，學生通過相關(guān)課程的學習可獲得電工領(lǐng)域（初級工到技師層面）的專業(yè)技能，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強人才培養(yǎng)的社會適應(yīng)性，促進學生高質(zhì)量就業(yè)，拓寬就業(yè)領(lǐng)域，提升就業(yè)層次。
二、項目建設(shè)內(nèi)容
（一）、項目建設(shè)思路
遵循職業(yè)教育規(guī)律，按照"足夠、配套、先進、高效、共享"的原則，以"優(yōu)化教學方式"、"模擬真實平臺"、"強化推廣過程"的設(shè)計理念進行建設(shè)。從滿足行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能型人才需求、提升技能大賽訓練條件、對接1+X職業(yè)技能認證的角度出發(fā)，通過新實驗室的建設(shè)全方位提升院校的教學質(zhì)量。
（三）實訓室功能
除滿足"機電一體化技術(shù)"、"電氣自動化技術(shù)"、"應(yīng)用電子技術(shù)"、"模具設(shè)計與制造"、"汽車制造與試驗技術(shù)"等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實訓課的教學要求外，還能實現(xiàn)電工從初級工到技師等級的培訓、考核及職業(yè)技能等級認定等功能。